學校大事記

49.05.28 新建校舍落成
73.05.20 發展與改進國民教育六年計劃改建(瓦頂)教室四間，經費壹百萬元整。
75.05.20 發展與改進國民教育六年計劃改建(瓦頂教室四間、新建二樓教室四間)，經費貳佰柒拾伍萬元整。
77.05.20 縣府撥款成立圖書室，經費貳拾萬元整。
78.10.17 楊得里先生捐設"績優學生獎學金"暨圖書共壹拾萬元整。
81.03.06 張聰期先生捐設電腦設備共壹拾萬元整。
81.10.05 發展與改進國民教育六年計劃新建圖書室等三間，經費參佰肆拾陸萬元整。
82.07.30 成立家長文教基金會。
83.01.14 改善辦公室設備共肆拾貳萬元整。
83.02.15 裝設中央系統飲水設備共壹佰壹拾萬元整。
84.12.26 改建運動場(貳佰伍拾萬元整)、改建綜合球場(陸拾萬元整)、給水工程(柒拾萬元整)、修建教室工程(參拾陸萬元整)
86.02.05 新建廁所一間及無障礙環境共伍拾萬元整。
86.02.19 新建學生午餐廚房及餐廳共肆佰貳拾伍萬元整。
86.07.31 八十六年度教育優先區計劃裝設教學媒體，購置鋼琴等共壹佰零貳萬元整。
86.09.15 新、修建廁所二棟共壹佰貳拾萬元整
87.07.30 八十七年度教育優先區計劃改建玄關及課業輔導等共壹佰貳拾參萬元整。
87.07.30 八十八年度省教育廳補助改善教學環境及設備共捌拾萬元整。
88.09.21 世紀大地震，所幸本校師生無人傷亡，校舍受損輕微。
88.10.13 震後復課了。
88.10.31 於校園餐廳後方完成三間簡易教室，由三、四、五年級使用。
88.12.01 國際聯青社贈本校簡易教室電扇十二部。
88.12.17 楊得里先生捐款二十萬元整，供學校災後修建設備，救急之用。
88.12.18 社區曾瑞成先生捐款二萬元整，供學校災後修建設備。
89.01.12 彰師大美術系師生彩繪簡易教室。
89.02.19 教育部補助八十八下半年及八十九年度充實及改善午餐廚房設備共伍萬元整。
89.02.29 辦公室遷往二樓，一樓教室等待上級補助經費修建。
89.03.14 國眾電腦公司捐贈十二部電腦供學校災後使用。
89.04.29 教育部補助充實體育器材設備經費共肆拾萬元整(已發包)。
89.07.27 簡易教室防颱隔熱設施(防颱部分)，經費參萬伍仟元整。
89.08.10 八十八下半年及八十九年度教育部補助改善學校飲水設施，經費參萬伍仟元整。
89.08.12 八十八下半年及八十九年度省政府補助改善學校自來水設施，經費陸萬伍仟元整。
89.09.07 簡易教室防颱加固，經費陸萬元整。
89.10.17 八十九年度改善國中小飲用水設施，經費伍萬肆仟陸佰元整。
89.11.03 八十九年度第一期發展小班教學精神計劃－充實教材教具設備，經費參萬伍仟元整。
89.11.06 草屯鎮公所補助發展桌球運動，經費參萬玖仟元整。
89.11.18 八十九年度第一期發展小班教學精神計劃－充實教學基本設備，經費壹拾參萬陸仟捌佰元整。
90.02.19 校園補強及整修工程完工，全校歡喜遷回原教室上課。
90.01.20 校園補強及整修工程，經費參佰壹拾捌萬元整。
90.02.07 教育部補助建議教室避雷針設施，經費伍萬元整。
91.04.01 九十一年度改善教學環境設施－前庭、校門、花台及圍牆整建工程，經費壹佰參拾壹萬元整。
91.04.30 九二一震災校園重建設備－校園監視系統，經費壹拾柒萬柒仟伍佰元整。
91.05.01 南投縣政府補助推展桌球運動，經費玖萬陸仟零伍拾元整。
91.05.09 九二一震災校園重建設備－校園電話系統，經費柒萬柒仟伍佰元整。
91.05.20 九二一震災校園重建設備－圖書館設備，經費壹拾萬元整。
91.05.27 改善校園電源設施，經費參拾肆萬陸仟參佰壹拾玖元整。
92.06.24 教育部補助辦理九十一年度第三期地震災後重建計畫，經費壹拾肆萬參仟伍佰元整。
91.06.27 九二一震災校園重建設備－自然科教室設備，經費壹拾萬元整。
91.12.05 南投縣各國民中小學更新網路設備，經費柒萬壹仟陸佰伍拾捌元整。
91.12.17 九十一年度改善國小教室照明設備，經費壹萬捌仟元整。
92.12.29 教育部補助九十二年度『擴大公共建設方案－整建國民中小學危險校舍計畫』－教室防水隔熱、遮雨棚、排水溝整治工程，經費貳佰陸拾陸萬元整。
93.08.27 教育部補助九十三年度『敏督利颱風災害復健計畫經費－電話主機、監視系統及電腦主機修復』，經費柒萬玖仟玖佰參拾肆元整。
93.12.20 教育部補助辦理『一人一運動、一校一藝團』－獨輪車推展活動，經費壹萬玖仟伍佰元整。
94.01.05 南投縣政府補助改善午餐廚房設備，經費捌萬壹仟伍佰參拾元整。
94.01.31 教育部補助改善教學環境設備－飲用水設備，經費玖萬玖仟零陸拾捌元整。

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